بسم الله الرحمن الرحيم
طريقة التدريس التربويه لجميع مراحل التعليم العام هي خطة أساسيه يقوم بها المعلم بتخطيط التدريس في ورقة التحضير
ويتكون منها التاريخ والحصة والموضوع والصف والشعبة وادوات التدريس ونوع الخطة اسأليب التدريس والاهداف ونوع الهدف والمحتوى وأداء المهام والتقويم والملاحظات والواجب
وفي الفصل يقوم المعلم بتهيئة الطالب وترتيبهم حسب الخطة التي يريدها
ويبدأ بالقاء السلام عليهم ويسأل عن احوالهم ثم يبدأ بتمهيد الدرس (إما بسؤال ويختار المدرس احد الطلاب لكي يجاوب على هذا السؤال او او لغز او ايه كريمه )
ثم يطلب من الطلاب بقراءة صامته لكي يفهمون الدرس وبعدها يبدأ المعلم بالشرح بطريقة مسرده وعلى كل سؤال يقوم الطالب لكي يجاوب على هذا السؤال
وبعد يحدد الاهداف التي كتبها في الخطه مثل ان يعرف الطالب الزكاة هنا نوع الهدف معرفي إما الهدف نوعه مهاري ان يرسم او يكتب يطلبها المعلم للطالب والهدف الاخير هو الوجداني مثل ان يستشعر بعظمه الله هنا كمثال المعلم يتحدث عن علاقه الصلاه بالعبد وسبب دخول الجنه مرتبطه بالايه الكريمه وفي اثناء الشرح يسأل المعلم الطلاب عن الدرس ومنهم مجموعه يختارهم لكي يجاوبون وثم يربط الحق بالواقع وفي وقت الشرح ثم يسألهم في مواضيع الدرس لكي يتأكد من سلامة فهمهم ثم يبدأ بالخطط الاستراتيجيه كرؤوس واقلام او حوض السمك )يراقب المعلم الطلاب وهو يعرف من تصنيفهم منهم فئة المتفوقين وهم مستمعين وفيه منهم الطلاب المحترمين ومستواهم معقول وفي منهم المشاغبين الذين هم يضحكون او يتكلمون او ياكلون او يلعبون وقت الحصة هنا يستخدم المعلم اسلوب التربية كعقاب او توبيخ للطالب المشاغب واما الطلاب المتفوقين فيحفزهم بمادي او معنوي ويشجعهم)
ولكن من اسأليب المعلم مراعاه الفروق الفرديه في مستويات عقول الطالب الذين تقديرهم (ممتاز_جيد جدا _جيد_مقبول _ضعيف) .
فالمعلم له طريقة خاصة في التدريس وتربية الطلاب وطريقة تعامله معهم لكل فئة
You must be logged in to post a comment.