التكرار وأثره اللغوي
التكرار من الظواهر التعبيرية التي اهتم بها البلاغيون والنقاد العرب قديما وحديثا، ستقوم هذه
الدراسة بتناول عدد من أشكال التكرار التي تبدو واضحة جليَّة في هذه القصيدة منها: التكرار الخالص
كما وضحه البلاغيون القدماء بأنه: تكرار اللفظ أو المعنى أكثر من مرة في سياق واحد(1)، ومنها أشكال
بديعية كالترديد والمجاورة والتطريز، ومنها تكرار عبارة ما في بداية عدد من مقاطع القصيدة ، ومنها
تكرار نمط نحوي، أو صوتي ، أو صرفي. و كل هذه الأشكال تشترك بسمة التكرار وتنسجم مع
مفهومه العام القائم على أساس تكرار اللفظ أو المعنى أو التركيب أكثر من مرة في سياق واحد .
- التكوين التكراري في قصيدة الطين لإيليا أبي ماضي:
من الأساليب التي استخدمها الشاعر للتأكيد على معاني هذه القصيدة وترسيخها وجعلها أكثر إقناعا وتأثيرا في النفس أسلوب التكرار، فمن مهام التكرار الإلحاح على جهة هامة في العبارة يُعنى بها الشاعر أكثر من عنايته بسواها(2) للتأكيد على المعاني التي تحملها العبارة المكررة فتكون أكثر تأثيرا في النفس، ومن مهامه أيضا السعي إلى ترابط أجزاء القصيدة وينتج هذا من خلال دفع المتلقي إلى استذكار أغلب معاني القصيدة بسبب تكرار بعض الألفاظ والعبارات التي تشير إلى معان محورية تقوم عليها القصيدة ، ومن مهام التكرار أيضا تشكيل إيقاع موسيقي ينسجم مع الجو العام في القصيدة.
لقد أدى التكوين التكراري في هذه القصيدة ، بأشكاله المتعددة ، دورا مهما في إنتاج الدلالة وذلك من خلال الإشارات الدلالية التي أوحى بها و من خلال لفت الانتباه إلى مواطن التكرار ، وقد كان للتكرار أثر واضح في رفد الإيقاع الموسيقي داخل الأبيات تمثل أكثر الأمر في التكرار النحوي وفي التطريز، إضافة إلى أن التكرار أثر في المتلقي أثرا نفسيا كبيرا من خلال شد انتباهه وإدخاله في حالة من التوتر والترقب والتفاعل تمثلت أكثر شيء في تكرار مقطع ما في بداية بعض الأبيات المتتالية . وقد ساهم التكرار في ربط أجزاء القصيدة وجعل المتلقي يشعر بأن القصيدة تدور حول فكرة محورية مفادها أن الإنسان خُلق من طين وسيعود إلى الطين فلا ينبغي له أن يتكبَّر على الناس إن كان غنيا لأن الناس كلهم سواء ، يشتركون في طِباعِهم وقدراتهم وأمانيهم وأحلامهم .
المصادر والمراجع:
1-انظر، جوهر الكنز، ابن الأثير الحلبي، ص 257 .
2- انظر ، قضايا الشعر المعاصر، نازك الملائكة ، ص 276 .
إبداع بانتظار مقالك القادم دكتوري
You must be logged in to post a comment.