قواعد وأساليب في تربية الأبناء

قواعد وأساليب في تربية الأبناء

الحلقة الأولى

إن المربي سواء كان أباً أو أمّاً فإن أغلى ما يملكه هم الأولاد فبتربيتهم التربية الصالحة المستقيمة يرتاح باله وتصفو حياته وبتمردهم تتكدّر حياته.

والملاحظ أن أكثر الأباء والأمهات يواجهون مشكلة تتمثّل بعدم وجود المتّسع من الوقت أو الصبر في الاستماع لأبنائهم لمعرفة ما يجول في خواطرهم وفهم طبيعة مشاعرهم وهمومهم ومنهم من ليس لديه مرونة في التعامل مع الأولاد.

وبعد البحث والتقصّي وُجِدَ أن أغلب من نجح في تربية أولاده اعتمد على أساليب أربعة كانت تتبع بعفويّة مطلقة، وهذه الأساليب هي :

1.     اسماع الأولاد عبارات الحب واللطف.

2.     احترامهم وتشجيعهم وإعطائهم الثقة بأنفسهم.

3.     تلبية رغباتهم في حدود المعقول.

4.     معاملتهم كأصدقاء.

نبدأ سويّة ً بالقواعد الآساسيّة في التربية والتي تنقسم إلى قسمين قواعد وقائية وقواعد علاجية وأهمها القواعد الوقائية والتي تقوم وترتكز على معاملة الأبناءمعاملة طيبة بحيث تمنع وتقي من حدوث الأخطاء الأخلاقية والمشاكل السلوكية السيئة وهي تبدأ من سنوات الطفل الأولى.

وأولى القواعد أن نعامل الأبناء حسب مرحلتهم العمرية فالولد يمر بثلاث مراحلٍ لكل مرحلة منها تعامل خاص.

المرحلة الأولى : تستمر حتى يبلغ الولد سن السابعة وهي مرحلة اللهو واللعب ولا يجب استعمال أسلوب الضرب والحرمان إلا في أضيق النطاقات وبدل ضربه وحرمانه فإننا نوجهه إلى العادات الحسنة. ويجب على الأباء والأمهات أن يفرّغوا من أوقاتهم للعب والنزهة مع الأبناء وألا يفرّطوا بهذه المرحلة وأن يجعلوا أبناءهم معتادين على القيام للسلام عليهم ويجب عليهم التعوّد على ضم الأولاد والمسح على رؤوسهم واسماعهم كلمات الحب والعطف وابعادهم عن أسباب الخوف والقلق كالمشاكل العلنية بين الزوجين والابتعاد عن تخويفهم بأشياء وهمية كاللصوص والجن وغيرها.

ويجدر بنا هنا الإشارة إلى بعض خصائص الطفل في هذه المرحلة :

1.     كثرة الحركة وعدم الاستقرار.

2.     شدة التقليد.

3.     العناد.

4.     عدم التمييز بين الصواب والخطأ.

5.     كثرة الأسئلة.

6.     الذاكرة الحادة.

7.     حب التشجيع.

8.     حب اللعب والمرح.

9.     حب التنافس والتناحر.

10. التفكير الخيالي.

11. الميل لاكتساب المهارات.

12. النمو اللغوي السريع.

13. الميل للفك والتركيب.

14. حدة الانفعالات.

عُمَر مَروان حياصات